海南市議会 2007-06-29 06月29日－03号
本市の不登校児童・生徒の減少を図るため、この適応指導教室の活用や充実を図るとともに、各学校において一層、教師と児童・生徒相互の人間的触れ合いを大切にし、深い信頼関係を確立することや、児童・生徒の生活状態や、生活意識にも目を向けたきめ細かな指導を行うこと等を推進してまいりたいと考えてございます。 以上、御理解賜りますよう、よろしくお願いいたします。
本市の不登校児童・生徒の減少を図るため、この適応指導教室の活用や充実を図るとともに、各学校において一層、教師と児童・生徒相互の人間的触れ合いを大切にし、深い信頼関係を確立することや、児童・生徒の生活状態や、生活意識にも目を向けたきめ細かな指導を行うこと等を推進してまいりたいと考えてございます。 以上、御理解賜りますよう、よろしくお願いいたします。
学校給食において、教師と児童生徒が同じ食事をすることを通して、両者の間に親近感が増し、あるいは児童生徒相互間の友情を培うなど、好ましい人間関係を深め、学校生活を豊かにすることができる。また、児童生徒が協力して食事の用意、後片付けなどをすることにより、勤労、奉仕の精神を身につけさせることができ、食事における礼儀作法などを体得させることができる。